考研低年級化的背后
“達康書記”揚起手指向前方,張開的嘴巴以及眼神中透露著幾分急切。
這不是電視劇的場景,而是印在考研培訓(xùn)機構(gòu)傳單上的畫面。在“達康書記”急切面孔的下方寫著一行字: “大二考研的你,抓緊掃一掃。”
很多人認為,考研是大四的事情,至少也是大三的事情,怎么大二就有開始考研的?
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),考研低年級化已經(jīng)不是什么新鮮事,只是這背后的目的和效果讓人難說理想。
“盡早開始,考上好學(xué)校的幾率更高”?
翻開這張“達康書記”代言的考研班傳單,記者看到,為了確保從大二開始準備的考研圓滿成功,這家考研機構(gòu)也是提供了多種類型的班級,各個班次的宣傳語也頗具鼓動性。
根據(jù)每班招生人數(shù)的不同、所學(xué)課程的不同,這個考研班將學(xué)習分為ABCDEF六種計劃。不同的計劃收費也不同。其中,最低的是F計劃中的政治課,優(yōu)惠后也要2900元,最高的是A計劃的28人“保錄班”,“211院校12.8萬元起,985院校15.8萬元起”。
面對這樣的收費價格,報名情況如何?
記者從該考研班工作人員處了解到,今年以來,這個考研機構(gòu)已經(jīng)開了3個28人班和11個48人班,考研機構(gòu)的三樓到八樓都被用于開班授課。據(jù)介紹,這家機構(gòu)還有另外一個能同時容納幾百人上課的校區(qū)。
記者以大二學(xué)生的名義參加了該考研機構(gòu)的試聽課。周日8點鐘,記者在工作人員的帶領(lǐng)下來到一間教室。當天試聽課程的一共有15人,其中大三學(xué)生3人,大二學(xué)生7人,還有5名大一的學(xué)生。
試聽結(jié)束后,工作人員極力勸記者繳費報名。
“大二開始交一次錢可以一直上到考研前一周,開始時間越早,學(xué)得越輕松,學(xué)得也更扎實。盡早開始,考上好學(xué)校的幾率更高。大二考研成功率幾乎百分百,如果你學(xué)著學(xué)著不想考這個專業(yè)了換也來得及。”
記者隨后又聯(lián)系了哈爾濱的3家考研機構(gòu),結(jié)果發(fā)現(xiàn)都有這種大二考研輔導(dǎo)班,其中一家開設(shè)已有5年以上,人數(shù)在100人左右,并且規(guī)模一年年擴大。
還有一家面向全國招生的機構(gòu)甚至稱從1993年開始就有了大二考研輔導(dǎo)班,實際上,這是這家考研機構(gòu)成立的年份。登錄這家考研機構(gòu)的官網(wǎng)會自動彈出一個聊天頁面,頁面自動彈出的一個問題是:您是咨詢2019屆考研,還是2020屆考研?而2020年考研的學(xué)生,目前正在上大學(xué)二年級。
考研搶跑為哪般?
考研機構(gòu)“生意”火爆反映出當前大二學(xué)生對于考研的熱衷程度。
作為剛剛度過大一,對大學(xué)生活有了初步認知的大學(xué)生,為什么如此“火急火燎”地要加入到考研大軍之中呢?
小星是一所民辦高校大二的學(xué)生,每次來上課他都需要坐兩個多小時的公交車。盡管上課占用了他大量時間,但是他依然堅持著。
“這么早就開始考研,主要是因為覺得自己本科畢業(yè)就業(yè)難度大,想換一所更好的學(xué)校提高自己,準備更早也會有更大的幾率考上自己心儀的學(xué)校。”
小王是某高校歷史專業(yè)的學(xué)生,他很喜歡自己的專業(yè),但是通過對比后他認為,自己學(xué)校的課程設(shè)置不盡合理,能夠?qū)W到的東西也有限,所以他希望通過考上一所名校來進一步學(xué)好這個專業(yè)。
像小星、小王一樣,本科學(xué)校或?qū)I(yè)不理想,希望通過考研來改變自己命運的學(xué)員在考研班中并不少見。但并不是所有人都對考研有著明確的目標。
小東是一所綜合性大學(xué)的大二學(xué)生,他表示,自己考研是因為上學(xué)有慣性,而且他的爸爸也是碩士畢業(yè),這讓他覺得有必要攻讀更高的學(xué)位。
還有的學(xué)員表示,自己也不知道為什么要考研,就是看身邊人都在準備考研,自己要不考好像也不合適。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),盡管考研班里的學(xué)員都有考研的愿望,但對自己所考專業(yè)當前的研究熱點和前沿話題并不了解。而考研班在對這些專業(yè)課程沒有開幾門、甚至跨專業(yè)零基礎(chǔ)的考生,安排的教學(xué)也是完全面向考綱的應(yīng)試教育。
由于考研是不同學(xué)校不同風格,所以,考研機構(gòu)在專業(yè)課程方面甚至會提供一對一的輔導(dǎo),一些重點高校、重點專業(yè)的歷年考試分析自然也就成為學(xué)習的熱點。
“考什么就講什么”,這是專業(yè)課考研輔導(dǎo)的關(guān)鍵所在。比如,某高校的新聞傳播專業(yè)多年來頻頻出現(xiàn)“扒糞運動”這個名詞解釋,但“左葉事件”這個歷年試卷中不常出現(xiàn)但是在新聞史上也同樣非常重要的名詞卻被忽略掉了。
“只講考的,不考的都可以忽略。”一家考研機構(gòu)輔導(dǎo)老師直言不諱地說。
“捏著鼻子”招進來,導(dǎo)師學(xué)生都痛苦
“本科階段要是沒學(xué)好,即便考上了研究生,他的能力也不能達到研究生所需要具備的專業(yè)水平。” 黑龍江大學(xué)電子工程學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師王寧在接受采訪時表示,由于有的學(xué)生為了考研而考研,把本應(yīng)該用來打基礎(chǔ)的時間都用于應(yīng)試準備了。這樣考上來的不合格的研究生間接加重了老師們的教學(xué)負擔,除了本已緊張的研究生教學(xué)時間,導(dǎo)師還要利用業(yè)余時間給碩士生補本科的課程。
“這種功利化的考研并不能篩選出值得培養(yǎng)的、真正的學(xué)術(shù)研究人才。”
某高校一位不愿具名的碩士研究生導(dǎo)師一針見血地說,一名研究生是否真的有水平,考研成績不是最重要的衡量標準,畢業(yè)論文才是。
這位導(dǎo)師對記者表示,越來越多“為了考研而考研”的考生,他們從低年級的時候就開始準備。由于在本科階段缺乏對學(xué)科的發(fā)展歷史脈絡(luò)、當前的主要焦點的關(guān)注,學(xué)位論文開題難、寫作難、答辯更難已經(jīng)成為了一種頑疾。
“由于本科階段都在忙著應(yīng)付考試,缺少扎實的文獻閱讀基本功訓(xùn)練,缺少提出問題、分析問題、解決問題的能力。”這位老師說,很多時候,在復(fù)試的時候?qū)W生就已經(jīng)露餡了,但是,其較高的初試分數(shù)又讓老師很難把他們淘汰,最終只能“捏著鼻子”把學(xué)生招進來,后面造成的就是師生雙方之間的痛苦。
“不要把研究生教育單純地當作避風的港灣,或者是所謂的就業(yè)籌碼。”這位導(dǎo)師表示,“沒有一個正確的價值觀,研究生讀起來也是很痛苦的。”
記者隨機采訪了多位不同層次院校的碩士畢業(yè)生,發(fā)現(xiàn)不少抱著通過改變就業(yè)命運的意圖考研的學(xué)生,在碩士畢業(yè)后就業(yè)難的狀況依然沒有解決。
“如果你不是真的喜歡學(xué)術(shù),還是慎重選擇吧。”一位艱難通過論文答辯的碩士研究生告訴記者。