教師這個職業(yè)越來越失去吸引力了,這是不爭的事實。
長此以往,不知道會不會對大局產(chǎn)生影響,也不敢妄斷。就事論事吧,原因何在?一種職業(yè)對大眾有吸引力的原因,無非就是體面、待遇好、受尊重以及有成就感。教師體面嗎?表面光鮮亮麗,內(nèi)心卻淚水奔流!各種名頭,什么工程師、園丁、蠟燭之類的帽子,像是量身定做好的,不管你愿意與否,硬要給你戴上。戴上它,你變成了工程師,還是專管靈魂的,應(yīng)該很高尚,但沒有工程師的地位與待遇。
戴上它,你變成修剪花園的園丁,也只能整天待園里,與花草為伴;戴上它,你成了根蠟燭,一直亮著,直到流盡最后一滴淚,使命完成,over!有誰能真正理解他們,關(guān)心他們,為他們著想?沒有!教師也是人,他們不是機器,他們不是奴隸,他們不僅僅會工作、會奉獻,他們還會有追求有渴望!他們是有血有肉的人,他們也為人父為人母,他們同樣渴望家庭幸福;他們需要得到尊重、理解和關(guān)懷!
他們得到應(yīng)有的尊重沒有?沒有!有的部門視之為草芥,任意隨意主宰著他們的命運。他們連申訴的權(quán)利都沒有,只能聽任宰割。有多少人能理解他們?家長們不理解,社會上大多數(shù)人不理解,更多的主管領(lǐng)導(dǎo)不理解?他們得到的關(guān)懷沒有?從哪兒得到的關(guān)懷?誰管他們生死,只要能干活,只要有一絲力氣,就得拼著命干,直到干不動為止。領(lǐng)導(dǎo)們眼中只有成績,一層比一層,教師處于被逼之最后一層。
最為可怕的是,官僚主義作風(fēng)橫行,教師深受其害。教師疲于奔命,如同機器般運轉(zhuǎn),哪里有成就感?唯一的成就感便是,仍有幾個畢業(yè)生,他們心里還記掛著你,中秋節(jié)跑來看看你,給你送來一句真誠的問候,心里掠過的一絲安慰。這也成了大多數(shù)人繼續(xù)堅守的理由。
故事分析一:
我為什么對做教師情有獨鐘呢?因為我只有這點能耐。第一、由我自己的性格決定的。我天生木訥,不夠圓滑,在爾虞我詐的社會上很難生存。社會紛繁復(fù)雜,會甜言蜜語的人、會阿諛奉承的人、會吹牛拍馬的人,在其它行業(yè)中游刃有余,還會踏著別人的肩膀往上爬。我可沒有這樣的本事,還是讓我選擇做教師吧!第二、做教師單純。我只喜歡和思想單純的人打交道。學(xué)生天真無邪,眼里閃爍著純潔的光芒。
我只適合和孩子們在一起,一起笑、一起哭、一起鬧、一起學(xué)習(xí)、一起活動、一起成長。我教育孩子們還是有一套的,還是讓我選擇做教師吧。第三、做教師可以生存。我知道,做教師就必定與清貧為伍,與辛苦結(jié)伴。但我已經(jīng)習(xí)慣了。當(dāng)教師不可能大富大貴。但國家給的工資待遇,足可以解決溫飽,也足可以應(yīng)付衣食住行。我不求榮華高貴,還是讓我選擇做教師吧。
第四、做教師有點意義。人是應(yīng)該有點精神的,人的生命應(yīng)該有點意義。一個個無知的頑童,在我的調(diào)教下成為一個有一定知識的人,這樣的工作應(yīng)該有些意義吧。當(dāng)我看到一個個學(xué)生考上大學(xué)后、參加工作后還記得打電話慰問我,有的還登門來看望我時,我的心里就會有點幸福感。因此,還是讓我選擇做教師吧。我是一個極其普通的人,沒有能力去干什么大事,如果有來生,我還會選樣做教師的。
故事分析二:
我家屬于教育世家,家族里教師職業(yè)的人五代里有50多人,我認(rèn)為過去的教師職業(yè)是辛苦低收入的,現(xiàn)在的教師職業(yè)是輕松快樂高收入的職業(yè),如果有來生,我愿意做一個教師!我的太爺就是教師,爺爺輩的教師也不少,聽說那是民國時期,教師工作很是辛苦,但是俗話說,家有三斗糧,不當(dāng)孩子王。國民黨時期就是教授教授越教越瘦嗎!說明教師職業(yè)的地位是很低的。
我的父母都是新中國的教師,我小時候母親是班主任,很是辛苦,每周六天需要教課24節(jié),我記得媽媽早上7.40必須到校,六點下班,做晚飯,飯后媽媽就是在昏暗燈下判學(xué)生作業(yè)備課,到我睡覺時,媽媽還在工作著。父親因為是科任老師,不是班主任,每周教課16節(jié),想對母親輕松一些,上下班時間與媽媽一樣,就是不用晚上判作業(yè)本。當(dāng)時教師的寒暑假休息不了幾天,學(xué)生放假了。
教師要集中政治學(xué)習(xí)培訓(xùn),我覺得那時的教師課時多,收入低于工人,比較辛苦?,F(xiàn)代社會我女兒碩士文化,師大畢業(yè)到一個天津市重點中學(xué)當(dāng)教師,她的工作環(huán)境讓人羨慕,收入比我這個黨政機關(guān)處級干部差距不多,就是公積金比我少了三倍,每周教課才六節(jié)課,她上下班和出行就是打滴滴出租車,她認(rèn)為開車上下班存車找車位就是浪費生命時間,就是自我加班,得不償失的事情。
工作很是輕松,五點下班就是去玩了,不需要備課判作業(yè),每周五或周一的課可以與其他教師倒課,就可以每周末旅游三天了。寒暑假放假時間與學(xué)生無什么區(qū)別,學(xué)校還經(jīng)常發(fā)給物品。如果是班主任辛勞一些,可是有很多補助,班主任地位高,可是趾高氣揚,風(fēng)光無限,眾多家長對班主任溜須拍馬,重點中學(xué)的班主任可以名利雙收!我女兒雖然是科任老師也有一些家長邀請她吃飯或送禮,可是她從來距離,沒有時間吃飯也不在乎那些禮物。
不要聽一些教師或醫(yī)護人員叫苦,現(xiàn)在也有一些警察和執(zhí)法人員,社區(qū)工作者叫苦,可是如果讓他們?nèi)テ髽I(yè)工作都是堅決不去的,因為他們的工作輕松收入較高,比工人農(nóng)民強太多了!