從古至今老師都是一門炙手可熱的職業(yè),所以很多人都想當老師。但是在以前,政府對老師的管轄并不嚴,所以出現(xiàn)了很多誤人子弟的老師。
但是為了規(guī)范教師職業(yè),減少這種情況的發(fā)生,教育部門為此頒布了一系列規(guī)定。對一些方面也作出了硬性要求:老師必須具備教師資格證,否則不允許教學,而沒有的老師也必須即刻進行補考。但是也不是所有的人都可以當一名老師,以下四類學生,將不允許或被限制踏入教師行業(yè),請一定悉知,以免竹籃打水一場空。
教育部獻上一計,這4類學生要后退,報考教師資格證有“標準”!
1、學歷及年齡不滿足要求的學生。一般而言,想要考教師資格證,其年齡必須年滿18周歲,否則不予報名。并且在高校就讀的大學生一般在大一、大二期間不允許報考教師資格證;于此同時,不同級別的老師對報考人的學歷要求也有所不同。一般而言,小學和初中范圍的老師需要報考人具備大專及以上學歷,而高中范圍的老師則需要具備本科及以上學歷。但隨著國家逐漸重視老師這一職業(yè),只怕以后想要成為一名老師會越來越艱難。
畢竟,如果一名老師的學歷比自己教的學生學歷還要低的話也很難服眾??偸菍W歷不能與能力掛等號,但是還是會讓教學進程增加很多不必要的負擔。所以,學歷對報考教資很重要。
2、教師資格證被撤銷的學生。一般而言,教師資格證不會被輕易撤銷,除非這名老師犯下了不可饒恕的違規(guī)違紀事件。這種情況下,一旦被撤銷了,五年內(nèi)將不許再報考教師資格證,情節(jié)嚴重的今后將永遠不許再報考教師資格證。所以,教學時一定要恪盡職守,不要走彎路。
3、政審有問題的學生。政審需要對報考學生進行政治審查,考察是學生行為是否端正,以及是否有違法違紀甚至是犯罪行為,一旦查出問題,都將去除報考教資的權(quán)力,就算成績優(yōu)異也無濟于事。
4、戶籍不符合要求的考生。已經(jīng)畢業(yè)的考生,如果在報名教師資格證的考試就只能報名其戶籍地的教師資格證,而沒畢業(yè)還在大學就讀的考生則可以報名其大學所在地的教師資格證考試。
備考教師資格證的注意事項和備考方法
教師資格證考試其實并不難,考試內(nèi)容有筆試和面試兩個部分,可以通過歷年的考試真題大概了解考試范圍及難易程度,所以不用太過緊張。幼兒園及小學的考試內(nèi)容大同小異,就是初高中和中職階段還多了一門“學科知識與教學能力”的考試。并且所有的都設(shè)有各范圍的“綜合素質(zhì)”的考試,可見綜合素質(zhì)的重要性。
教資的考試挑選的不只有高智商能夠教學老師,還需要能夠有能力育人的好老師。所以不要一味的追求高分數(shù)而忽略了其他方面,這也是設(shè)立面試的一個目的吧。相信大家如果真的想當一名人名教師,一定會認真?zhèn)淇?,但也要注重多方面的學習呀。
而教資的面試環(huán)節(jié)還有試講和答辯兩個部分,試講主題是由學生抽簽得到的,試講結(jié)束后,面試老師會對剛剛的講課環(huán)節(jié)進行相關(guān)提問。
所以學生在備考的時候就要提前熟悉講課流程,也可以多多猜題,猜題時就可以提前思考面試老師可能會提什么問題,這樣就可以在答辯時應對如流。重要的是要學會總結(jié),將問題歸納整理,真正面試提問的時候也不會毫無底氣。
除了考試外,這些方法也能幫助學生,獲得正式編制
特崗教師、三支一扶。這些往往門檻較低,因為要去偏遠的地區(qū)進行支教,但由于偏遠地區(qū)的教學環(huán)境較差,所以很少有學生愿意到地方支教。但其實也可以獲得正式編制,愿意吃苦,想改變和提升偏遠地區(qū)的教學質(zhì)量的學生可以考慮。國家也有相對扶持。
聘任制。正式編制在每個學校里都是有一定限制的,但是學校的老師需求量往往要比正式編制的名額多,所以大多學校都會采取聘任制招聘老師。在之后正式編制名額增加時也會提前考慮招聘進來的老師??梢哉f,除了編制,老師之間的薪資待遇都沒有區(qū)別。
成為6大師范院校公費生。成為6大師范院校的公費生后,學費會全免,并且畢業(yè)后,工作也由國家安排,工作年滿6年后就可以直接獲得編制。雖然沒有過多的選擇,但是十分穩(wěn)定,適合家境較為困難的學生。
學歷和專業(yè)滿足入編要求。如果學生所學專業(yè)是教育學,并且學歷較高,達到研究生,學位在碩士及以上,就可以在畢業(yè)后獲取教師資格證,分配到相應的學校教學,編制也會在其學校立即辦理。
總結(jié):老師是每一個人都能接觸到的人,他們教書育人,是我們靈魂的工程師,培育了一代又一代風華絕倫的人才。正因為有這樣一群人,我們的社會才能如此井井有條,謙卑有序。老師這個崗位注定經(jīng)久不衰,注定神圣而又偉大。
相信每一位家長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位家長分享一本好書,都別錯過了!
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說:
想要讓孩子學好數(shù)學,第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中,陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍,玩一些數(shù)學游戲。
然而,攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說:“我也認為數(shù)學很枯燥,但一看到劉薰宇的數(shù)學書,感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學?”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰?
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比,并不出名,因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書,最有名的便是這三本:
第一本是《馬先生講數(shù)學》,主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》,主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題,我們講萬物皆數(shù)學,通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》,這一冊就有點難度了,里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補習數(shù)學,有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累!家長:實在是難得的好書!
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書,家長們也給予了很高的評價,家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特別有說服力”
可以說,熟讀這套書,小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書,最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望,讓學生們愛上學數(shù)學,許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書,不可錯過!