英語(yǔ)只能考二三十分，最終卻考上北大，坦言解決偏科并不難
這并非是杜撰的事情，而是一個(gè)真實(shí)的事例，來(lái)自廣州海珠區(qū)的張燁同學(xué)，初中時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)很好，每次考試都在年級(jí)前三名，但英語(yǔ)偏科很?chē)?yán)重，只能考二三十分，物理化學(xué)成績(jī)也不理想，只能勉強(qiáng)考及格，總分能考400分左右，這樣的成績(jī)別說(shuō)上重點(diǎn)高中，連普通高中也很難考上。張燁同學(xué)下定決心改變偏科問(wèn)題，最終中考結(jié)束考上市屬重點(diǎn)高中，高考以701分的成績(jī)被北大錄取，還成為了廣州海珠區(qū)的高考狀元，他到底是怎么解決偏科問(wèn)題的呢？
偏科原因主要有三條，你占幾條？
狀元張燁同學(xué)總結(jié)自己以前的偏科問(wèn)題，他說(shuō)普通學(xué)生偏科，主要是三種原因造成的，一是只喜歡學(xué)自己喜歡的科目，不喜歡的科目提不起興趣，不愿意花精力學(xué)習(xí)；二是自制能力太差，沾染上一些不良的行為習(xí)慣，比如愛(ài)打游戲，從而對(duì)某些學(xué)科產(chǎn)生反感情緒；三是心理素質(zhì)差，對(duì)一些科目產(chǎn)生“心理障礙”，知難而退，放棄了一些科目的學(xué)習(xí)。
狀元張燁表示，下面是自己親自嘗試過(guò)有效解決偏科問(wèn)題的方法，如果你也能做到，相信人人都能解決偏科問(wèn)題。
1、解決自己思想上的錯(cuò)誤想法。
每個(gè)偏科的學(xué)生都應(yīng)該知道，偏科就像挑食，不要說(shuō)某些名人也偏科，最終不也成功了，這些都是給自己找到借口。你要想考上好高中、好大學(xué)，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)必須是完整的，不要認(rèn)為自己在擅長(zhǎng)的科目多學(xué)習(xí)，就能把總成績(jī)提高上去，相信很多人都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)木桶理論，一只木桶盛水的數(shù)量取決于它最短的一塊木板的高度，學(xué)習(xí)成績(jī)也是這樣。想考進(jìn)名校，你必須解決偏科問(wèn)題。
2、解決偏科問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有什么秘訣。
狀元張燁表示，很多偏科的學(xué)生一直在找有沒(méi)有神秘的學(xué)習(xí)方法，可以讓自己頓悟，最終成為各科的學(xué)霸。其實(shí)解決偏科問(wèn)題方法很簡(jiǎn)單，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的神秘，偏科的學(xué)生一定要抓基礎(chǔ)。中考、高考其實(shí)考查的都是書(shū)上的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，只要把學(xué)科基礎(chǔ)打好，考試分?jǐn)?shù)一般都不會(huì)太差了。
其次要緊跟老師，重視課堂。狀元張燁告訴我們，這個(gè)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是最好的解決偏科問(wèn)題的方法，課堂上老師講解的都是知識(shí)的精華，認(rèn)真聽(tīng)45分鐘比自己課后復(fù)習(xí)2個(gè)小時(shí)還有效，這也是張燁解決偏科問(wèn)題最核心的方法。
3、一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法其實(shí)最有效。
狀元張燁根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加上對(duì)北大校友的觀察，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生并沒(méi)有使用什么高超的、常人不知道的神秘學(xué)習(xí)秘籍，使用的都是最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法。比如課前一定要預(yù)習(xí)，上課好好聽(tīng)課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以幫助找到問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，復(fù)習(xí)可以鞏固知識(shí)，防止遺忘。
相信每一位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話(huà)來(lái)說(shuō)：想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來(lái)，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說(shuō)：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書(shū)，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰(shuí)？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫(xiě)中。
劉薰宇一生寫(xiě)過(guò)很多數(shù)學(xué)方面的書(shū)，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問(wèn)題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們講萬(wàn)物皆數(shù)學(xué)，通過(guò)萬(wàn)物來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同事把這書(shū)拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺(jué)得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥?？珊⒆涌催@個(gè)書(shū)，卻覺(jué)得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過(guò)來(lái)。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺(jué)得累！家長(zhǎng)：實(shí)在是難得的好書(shū)！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書(shū)，家長(zhǎng)們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)表示“這套叢書(shū)總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺(jué)，語(yǔ)言特別有說(shuō)服力”
可以說(shuō)，熟讀這套書(shū)，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書(shū)，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長(zhǎng)表示《數(shù)學(xué)三書(shū)》是難得的好書(shū)，不可錯(cuò)過(guò)！
關(guān)鍵詞： 物理學(xué)家 學(xué)習(xí)方法 基本概念
