停課不停學(xué),停課不停教,停課不停研。自本次疫情發(fā)生以來,朝陽一校東安小學(xué)積極響應(yīng)、科學(xué)謀劃、系統(tǒng)實(shí)施、強(qiáng)力保障“雙減”落地與線上教學(xué)工作齊頭并進(jìn),在做到全員全學(xué)科全覆蓋的同時(shí),多措并舉開展線上教學(xué)工作,全力提高線上教學(xué)實(shí)效。
學(xué)校制定了線上聽課、巡課和教師線上教學(xué)安排一覽表。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,每天及時(shí)巡課聽課,每半天“一碰頭”,每天“一總結(jié)”,每周一次“年部集備”,及時(shí)關(guān)注線上課堂質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)推廣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,持續(xù)優(yōu)化線上教學(xué)質(zhì)量。
在足不出戶的日子里,電腦成了師生聯(lián)絡(luò)和看世界的窗口,通過小小的攝像頭,通過光纖網(wǎng)絡(luò)彼此聯(lián)絡(luò)學(xué)習(xí),老師們?cè)谶@頭,孩子們?cè)谀穷^。孩子們也慢慢開始適應(yīng)這種鍵盤,視頻,語音的會(huì)面,每天在群里簽到、學(xué)習(xí)、分享,開始形成一種自覺。
雖然“宅”家,教研活動(dòng)可不能少!教師們通過線上視頻教研,互相交流,共同探討,異彩紛呈。三年組教師還共同制作了教學(xué)課件、教學(xué)視頻,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,布置了教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、分層作業(yè)、討論話題,提前與學(xué)生溝通,明確任務(wù)和要求,做好學(xué)生的指導(dǎo)工作,力求學(xué)生在家也能提高自學(xué)能力、自學(xué)意識(shí)。每一次線上集中教研活動(dòng),談?wù)勈斋@,探討問題,為下一階段“線上教學(xué)”的開展掃清障礙。
“好記性不如爛筆頭”,這句話不但受用于學(xué)生,老師們也用筆尖踐行著該真理,教師們深知疫情雖然重,但責(zé)任不能丟。我們停課不停學(xué),成長不延期,認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,研究新教材,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),把握可行的教學(xué)策略。用心鉆研,解讀教材,精心備課,線上教研,別開生面,齊心協(xié)力,真正做到備課和教研兩不誤,努力為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
本次線上教學(xué)老師們采用視頻直觀教學(xué)-當(dāng)堂檢測(cè)-課后鞏固-在線批改的方式,可以更直觀地與學(xué)生交流。幫助學(xué)生理解并掌握方法。
方格之間 ,看到老師熟悉的面孔,真好!隔離不隔學(xué)習(xí)夢(mèng),宅家不宅上進(jìn)心。從開始線上教學(xué)的第一天,同學(xué)們每天準(zhǔn)時(shí)參加線上課程,跟著老師的節(jié)奏,認(rèn)真記筆記,完成作業(yè)。
“教者有心,學(xué)者有益。”作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸,它的精而細(xì)的優(yōu)化設(shè)計(jì),可以最大限度地拓展學(xué)生的減負(fù)空間。教師們根據(jù)線上教學(xué)的內(nèi)容,按照新課標(biāo)要求,精心設(shè)計(jì)練習(xí),設(shè)計(jì)的練習(xí)全面、細(xì)致、精煉、方式靈活多樣,練習(xí)題量科學(xué)合理,符合三年級(jí)學(xué)生的作業(yè)量要求,讓學(xué)生輕松做練習(xí)、愛上做練習(xí),從而很好地鞏固所學(xué)的新知識(shí)。
每一次布置作業(yè)后,教師們都能及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改,采用多種方式及時(shí)評(píng)價(jià)反饋學(xué)生的作業(yè),良好的評(píng)價(jià)語言激勵(lì)著學(xué)生,鞭策著學(xué)生,讓他們信心倍增,同時(shí)也能了解到自己的不足,予以糾正,越挫越勇。
對(duì)于三年級(jí)的孩子來說,有相當(dāng)一部分的學(xué)生對(duì)線上的學(xué)習(xí)有困難,無法很好地掌握新知。于是,教師們千方百計(jì),通過錄視頻講解、微信交流、打電話等多種方式,排除萬難,隨時(shí)在線答疑,為學(xué)生們解惑,攻克每一天的學(xué)習(xí),讓學(xué)生及時(shí)掌握新知。
線上教學(xué)的開展,給我們居家的枯燥生活,注入了知識(shí)的力量。相信孩子們帶著這種力量,定會(huì)成為奮發(fā)向?qū)W的好少年。春天的腳步越來越近,沈陽的迎春花正吐露新葉,等捱過這個(gè)寒冬,待到萬物復(fù)蘇時(shí),我們定能攻克疫情,重返校園,迎接勝利,同聞花香!
在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,四年組的老師們經(jīng)過一次又一次的會(huì)議研討,明確了線上教學(xué)的方式方法。精心備課,借助課件、視頻等方式教學(xué),以彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足,在課堂上跟同學(xué)們多方互動(dòng),同時(shí)借助作業(yè)助手等大力做好課后習(xí)題的輔導(dǎo)工作,及時(shí)跟家長溝通學(xué)生在聽課中存在的問題,爭取不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。除了每周的例行集備為線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備之外,我們年組老師還隨時(shí)在微信群里,就一些問題進(jìn)行討論,比如又解鎖了直播軟件的某個(gè)新技能,某道題怎樣講解學(xué)生更容易理解,作業(yè)怎樣評(píng)判能更高效……為保證教學(xué)質(zhì)量,我們一直在努力著。
為了確保同學(xué)們的身心健康,老師督促同學(xué)們按課表安排作息時(shí)間,每日做好眼保健操,課間操,達(dá)到勞逸結(jié)合、強(qiáng)身健體的目的。此外,同學(xué)們還會(huì)練習(xí)學(xué)校的特色體育項(xiàng)目——抖空竹,有的孩子抖得比老師都要好。
這些可愛的小小少年,在學(xué)習(xí)之余,還能主動(dòng)幫助辛勞的爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),瞧,他們認(rèn)真勞動(dòng)的樣子多美!
疫情是短暫的,學(xué)習(xí)卻是終身的。瞧,他們認(rèn)真看書的樣子多迷人。班主任老師們化身知心大姐姐鼓勵(lì)孩子們克服眼前的困難,相信我們一定能打贏這場病毒狙擊戰(zhàn),相信經(jīng)過挫折考驗(yàn)的孩子們會(huì)更加勇敢,也相信,我們重逢于可愛校園的日子并不會(huì)過太遙遠(yuǎn)。
五年級(jí)組全體老師全員行動(dòng),嚴(yán)格按照學(xué)校課程表及課時(shí)安排表,有序安排晨讀晨測(cè)、眼保健操、午休、體育鍛煉以及課后答疑批改作業(yè)時(shí)間。指導(dǎo)家長下載、安裝騰訊會(huì)議客戶端并熟悉使用方法,了解平臺(tái)功能同時(shí)提出專項(xiàng)要求,在不影響學(xué)生視力的前提下按上級(jí)要求完成相關(guān)教學(xué)任務(wù),利用在線課堂和直播,積極做到教師“離校不離教,網(wǎng)上可指導(dǎo)”,學(xué)生“停課不停學(xué),網(wǎng)上可學(xué)習(xí)”,教學(xué)內(nèi)容精彩紛呈。大家團(tuán)結(jié)一心,竭盡所能為網(wǎng)上教學(xué)做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。
5年1班鞠樂樂老師雖然是一位年輕的班主任老師,但是在線上課堂課堂教學(xué)時(shí),化身嚴(yán)厲女主播,教授知識(shí)的同時(shí),時(shí)刻關(guān)注學(xué)生聽課動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生溜號(hào)、小動(dòng)作等注意力不集中時(shí),總能及時(shí)的把學(xué)生拉回課堂。5年2班李素華老師利用居家學(xué)習(xí)時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生閱讀“四大名著”課外必讀書目,并試著用思維導(dǎo)圖的形式對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行單元整理與復(fù)習(xí)。
可愛的孩子們,每個(gè)都認(rèn)真聽課,積極思考,和老師積極互動(dòng),生怕遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 兩位班主任老師每天及時(shí)匯總學(xué)生和家長反饋的問題并給予及時(shí)解決,得到了學(xué)生的支持和家長的理解。
疫情無情,師者有愛!一節(jié)節(jié)精心研討的教學(xué)內(nèi)容,一條條循循善誘的批改意見、一個(gè)個(gè)形式多樣的教學(xué)建議、一份份噓寒問暖、加油打氣帶來的力量……停課不停學(xué),成長不止步!讓我們一邊居家學(xué)習(xí),一邊靜待春暖花開。望疫情早日結(jié)束,我們重聚于書香溫馨的美麗校園!
六年組兩位班主任老師雖然年過50 ,但是勤思考、巧布局,結(jié)合實(shí)際,選定適宜的平臺(tái)資源,明確上課要求、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)收集和點(diǎn)評(píng)反饋等相關(guān)事宜,有效保障了年級(jí)組師生線上教學(xué)的順利開展。在線上教學(xué)后,及時(shí)交流教學(xué)方法和存在的問題,并討論解決,群策群力。
線上教學(xué)以來,六年級(jí)的老師們通過騰訊會(huì)議在線課堂的方式授課。每節(jié)課前都會(huì)進(jìn)行點(diǎn)名簽到,保證每個(gè)學(xué)生的出勤率,授課中也會(huì)隨機(jī)抽查每個(gè)學(xué)生的在線情況以及聽講情況。通過舉手的方式和學(xué)生互動(dòng),進(jìn)行提問以及答疑。
疫情無情人有情,時(shí)空無法阻隔老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛。老師們通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注學(xué)生狀態(tài),對(duì)作業(yè)完成質(zhì)量不高、完成得不理想的同學(xué),及時(shí)和家長溝通,督促孩子認(rèn)真上網(wǎng)課,按時(shí)完成作業(yè),爭取一個(gè)也不“掉隊(duì)”!
除基礎(chǔ)常規(guī)作業(yè)外,老師們還根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容布置了個(gè)性化特色作業(yè),精彩紛呈。讓我們一起來欣賞吧!