01.
提前“分流”?
近日,有同學(xué)反饋自己領(lǐng)到了一張“自愿放棄中考申請書”。
某學(xué)校的分流表
據(jù)分享稱:北京朝陽某初三開始分流了,小中考均低于63分(地理生物),年級排名后100的,都被老師建議去讀某職高預(yù)科了。
這種現(xiàn)象不僅在朝陽,海淀區(qū)也有。
某高校附屬初中,初二寒假,孩子接到班主任電話,電話內(nèi)容大體兩個意思:
第一:要么給孩子補課,提高成績
第二:考慮職高,或者1+3
為什么要這么做呢?
業(yè)內(nèi)人士分析稱:為了保證學(xué)校的成績,初三年級每個班的差生老師都會建議不參加中考,去讀職業(yè)學(xué)校,學(xué)名稱之為“分流”。還有部分網(wǎng)友認(rèn)為,為了追求排名和中考升學(xué)率...
02.
“自愿放棄中考”是誰自愿?
據(jù)了解,被要求“自愿放棄中考”并非孤例,多地皆有發(fā)生,比如2019年深圳就有媒體爆料。
公辦普高率不足50%的深圳中考,一直都在刺激家長的神經(jīng)。
一分就是幾千人的競爭壓力,讓深圳家長分分必爭,任何只要涉及中考的事件,都能勾起家長脆弱的神經(jīng)。
但就是這樣的環(huán)境下,卻有學(xué)校在勸學(xué)生“自愿放棄中考”:
寶安市民段先生的孩子正在讀初三。段先生說,他兒子在寶安料坑學(xué)校讀初三,成績不好,這份手寫的《自愿放棄中考申請書》,上半截字跡較工整的,是兒子按班主任祝老師的意思抄寫的,空出了身份證號、學(xué)生簽名、班主任簽名和家長簽名的位置。
下面字跡潦草的部分,是段先生自己手寫的意見。
家長說,他們知道自己孩子成績不好,中考也不一定能考上好學(xué)校,但孩子的努力他們看在眼里,孩子想?yún)⒓又锌嫉臋?quán)利,不該被剝奪。
段先生說:“九年義務(wù)教育是國家賦予小孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利,就像一根手指一樣的,伸出來都有長短的,能讓他學(xué)習(xí)就盡量讓他學(xué)習(xí)。”
段先生從孩子那得知,孩子所在的九年級三班,有七八個孩子被要求抄寫這份申請書請家長簽名,聽說其他班也有。
于是,段先生找到兒子班主任祝老師,表達他的不滿。
學(xué)校負責(zé)人說,無論是家長還是老師,都沒有反映過學(xué)生被要求“自愿放棄中考”的情況。而中考成績?nèi)绾?,也與老師考核并不掛鉤。
校方也找來涉事班主任祝老師,這位老師承認(rèn),讓學(xué)生抄寫申請書,請家長簽字,是他自己的主意,沒有跟學(xué)校匯報。
祝老師說,他沒權(quán)利讓學(xué)生放棄中考,也不是真的讓學(xué)生放棄中考,只是想通過讓學(xué)生寫申請書這個奇招,刺激一下學(xué)生,同時引起家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視,家校結(jié)合促進學(xué)生進步。
學(xué)校方面介紹,祝老師在該校任教七年,第一次帶初三學(xué)生,這次擅自讓學(xué)生寫所謂自愿放棄中考申請書,是不妥當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
校長表示,學(xué)校從來不區(qū)別對待任何一個學(xué)生,無論是成績好還是成績差的。在今后的教學(xué)會上也強調(diào),任何學(xué)生都有閃光點。
同樣是2019年期間,山東東明萬福中學(xué)初三學(xué)生家長爆料,該校有近100多名學(xué)生不能參加中考,被強制“分流”。
據(jù)悉,被分流的主要是一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,老師會根據(jù)他們的學(xué)習(xí)成績,讓他們?nèi)罂紕e的學(xué)校,主要是技能類學(xué)校。
后來此事被曝光后
該校被教育廳點名批評!
03.
中考,每個同學(xué)都應(yīng)享有的權(quán)利
想到此前山東發(fā)布的數(shù)據(jù),有2萬多學(xué)生自動放棄中考進入職校。這背后有沒有“被自愿”?
“自愿放棄中考,提前報讀職校?!睊行淖詥?,如果是我們自己的孩子收到這樣一份申請書,你是簽字還是不簽?zāi)兀?/p>
我國的《教育法》《義務(wù)教育法》明確規(guī)定,每一名學(xué)生都享有公平接受教育的權(quán)利。中考升學(xué),這個同樣屬于每個同學(xué)教育權(quán)的一部分。教育部也明確規(guī)定,禁止學(xué)校和老師干預(yù)學(xué)生參與中考報名和志愿填報。
學(xué)生不參加中考,它的前提條件是自愿。
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