導(dǎo)語：
學(xué)生是家長的一切，在學(xué)生小的時(shí)候，家長害怕學(xué)生吃苦，即使自己再辛苦，也要努力帶給學(xué)生最好的東西。
當(dāng)學(xué)生上學(xué)之后，家長更是經(jīng)常叮囑學(xué)生在學(xué)校里不能打架，和同學(xué)和睦相處，別傷害別人也別讓自己受傷。
雖然家長不放心學(xué)生，但還是想要放手，讓學(xué)生自己長大，教會學(xué)生獨(dú)立，家長也可以外出賺錢供養(yǎng)學(xué)生。一位家長便這么做了，
把自己14歲的學(xué)生放在了寄宿學(xué)校，結(jié)果沒有想到再見兒子卻是天人永隔。
“漁溝中學(xué)”事件后續(xù)，打人者身份被曝光，官方公布事件真相！
近日漁溝中學(xué)登上了熱搜，起因是王先生在網(wǎng)上求助，表示自己的兒子，
在學(xué)校的宿舍中被同學(xué)毆打致死了。
王先生表示，因?yàn)榧彝l件一般，夫妻二人便外出做工，然后讓學(xué)生住在學(xué)校的宿舍中，他們交了800元的住宿費(fèi)，想要兒子一個(gè)人住單間，
但是不知為何他的宿舍中還出現(xiàn)了其它同學(xué)。對此王先生想讓學(xué)校做出解釋。
事情發(fā)生之后，他第一時(shí)間報(bào)警了，經(jīng)法醫(yī)鑒定，
王同學(xué)是肺部穿孔，心臟淤血，被暴力致死，
他覺得兒子受了如此重的傷，一定是多人打他一個(gè)人，想要一個(gè)真相。從視頻中能夠感受到這位父親深深的無力感。
這件事情迅速在網(wǎng)上傳播開來，一度有人猜測，打人者和學(xué)校的校長有親屬關(guān)系。對此官方公布了事件真相，
表示打人者名字叫做徐某邦，和校長并沒有什么關(guān)系，不過校長因?yàn)楸O(jiān)管不到位被免職了。
調(diào)查結(jié)果顯示，這件事情只是兩個(gè)學(xué)生打架，并不存在多人斗毆。
王同學(xué)原本是一個(gè)人住宿，后來一個(gè)高中生花了300元，要求和王同學(xué)住，于是兩個(gè)人和宿管老師商量之后，便一起住了。
但后來因?yàn)樾焱瑢W(xué)（王同學(xué)的小學(xué)同學(xué)）想要和王同學(xué)一起住，
因此便和高中生說明情況，兩個(gè)人隨即更換寢室。
而事情的起因是王同學(xué)向徐同學(xué)借衛(wèi)生紙，但是徐同學(xué)沒有借，
兩個(gè)學(xué)生便發(fā)生了沖突，從而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。
可見整個(gè)事情都是由學(xué)生之間小小的沖突，演變成為了大的沖突，14歲的學(xué)生正處于青春期，非常容易沖動，
因此校方對于14歲左右的學(xué)生，應(yīng)該起到監(jiān)督作用，保證學(xué)生能夠健康的成長。
教育需要監(jiān)管者，這件事情之后，學(xué)校應(yīng)改善監(jiān)管機(jī)制
其實(shí)相比于小學(xué)和高中，初中生是不太安分的群體，畢竟他們處于青春期之中，
叛逆，渴望自由，想要彰顯自己，這都是他們的特點(diǎn)。
因此初中是學(xué)生發(fā)生矛盾的重災(zāi)區(qū)，初中學(xué)校的監(jiān)管力度應(yīng)該足夠強(qiáng)大，才能保證教育的順利進(jìn)行。
對于寄宿制學(xué)校，
學(xué)?？梢栽诿恳粋€(gè)樓層都設(shè)置一個(gè)宿管老師，
有利于在學(xué)生發(fā)生沖突的時(shí)候，第一時(shí)間趕到，避免更嚴(yán)重事情的發(fā)生。
在學(xué)校的門口，
學(xué)校更應(yīng)該設(shè)置巡視保安，嚴(yán)控在學(xué)校周邊，學(xué)生約架現(xiàn)象的發(fā)生，
同時(shí)也能管理一下學(xué)生被收保護(hù)費(fèi)的現(xiàn)象。
在班級里，老師要設(shè)置嚴(yán)格的班規(guī)，
在學(xué)生的面前，老師也要有一定的威嚴(yán)，讓學(xué)生不敢在自己的面前造次。
最重要的是老師要善于觀察班級里的學(xué)生有什么異常的地方，從而及時(shí)溝通，及時(shí)了解，及時(shí)制止?？傊畬W(xué)校應(yīng)該是安全的地方，
保證學(xué)生之間和諧共處，才更有利于學(xué)生有個(gè)好成績。
構(gòu)建和諧校園很必要，學(xué)生生活在和諧的環(huán)境中，才能有一個(gè)好成績
學(xué)生的心中一旦充滿戾氣，會導(dǎo)致學(xué)生心情不好，完全不把心思放在學(xué)習(xí)上，只有學(xué)生充滿感恩之心，對老師和家長都有一定的尊重，學(xué)生才能學(xué)習(xí)好，不分心。
能夠構(gòu)建出和諧的教育環(huán)境，說明老師有著獨(dú)到的教學(xué)和管理方式，
能夠把班級治理得井井有條，在這樣的班級中學(xué)習(xí)，學(xué)生又怎能學(xué)習(xí)不好呢？
