俗話說,“谷雨過后再無寒,人間芳菲已向暖”。這個(gè)學(xué)期的第10周(4.18-4.22),天氣由雨轉(zhuǎn)晴,溫度也再創(chuàng)新高。在春天最后一個(gè)節(jié)氣里,校園里肆意俏皮潑潑灑灑的繁花紛紛零落,姹紫嫣紅已成昨日繁華,如我們所見,春天正在快速離場(chǎng)。
在這春日的尾巴,孩子們迎來了這個(gè)學(xué)期的第1次值周。從大操場(chǎng)到教學(xué)樓,從主干道到籃球場(chǎng),從教學(xué)樓前到食堂前,每一塊責(zé)任區(qū)都有孩子們忙碌的身影。
這次值周,由班上第一批6名團(tuán)員擔(dān)任責(zé)任小組長(zhǎng),帶領(lǐng)組員分頭行動(dòng)。不得不說,孩子們是言出必行的,為了不耽誤早自修,7點(diǎn)就早早到校;不得不說,孩子們是行動(dòng)有力的,盡管到處是掃不盡的落葉,但最終沒留下一片枯葉;不得不說,用心處皆有學(xué)問,小組間如何分配責(zé)任區(qū),小組內(nèi)如何具體分工協(xié)作,如何確保質(zhì)量和效率,等等,孩子們以結(jié)果論英雄。
值周的清晨,孩子們很開心,可能相比平日,這個(gè)時(shí)間點(diǎn)感受太陽(yáng)的溫暖,感受新鮮的空氣,身心上也是一種享受吧~
這周,孩子們迎來了期中大考??记?,班媽半開玩笑地問他們:復(fù)習(xí)好了嗎?有的孩子斬釘截鐵:沒有……有的孩子猶猶豫豫:可能吧?極少孩子自信滿滿:可以了!
考前的準(zhǔn)備
考場(chǎng)上奮戰(zhàn)
實(shí)事求是地講,801的孩子是向?qū)W向好的,都在以自己的方式努力,都覺得自己已很努力了。
比如,有的孩子課堂上一邊聽講一邊寫作業(yè),以為自己節(jié)約了時(shí)間,提高了效率……再比如,有的孩子語(yǔ)文寫好寫數(shù)學(xué),英語(yǔ)寫好寫物理,今天的寫好寫明天的,看起來很無比自律……還有的孩子見A搶寫作業(yè)自己也搶寫起來,知道B熬夜學(xué)習(xí),自己也悄悄嘗試……
我知道,孩子們之間會(huì)不自覺地競(jìng)爭(zhēng)。在一定程度上講,競(jìng)爭(zhēng)也并非壞事。但更重要的問題是,別人的做法或方法是否真的適合自己?自己有沒有找到更遠(yuǎn)大的目標(biāo)、更有效的方法?跟競(jìng)爭(zhēng)相比,自我進(jìn)化才是更長(zhǎng)期、更本質(zhì)的追求。
學(xué)習(xí)也好,生活也罷,都是個(gè)系統(tǒng)工程,都是一個(gè)需要持續(xù)努力和完善的過程。青春期的孩子會(huì)有很多想法或試錯(cuò),相信持續(xù)用心用力,就沒有什么好怕的。