在每年高考中，每個(gè)城市都會(huì)誕生高考狀元，這些高考狀元的命運(yùn)，也從高考成績(jī)公布那刻開(kāi)始，發(fā)生了翻天覆地的變化。
對(duì)于很多人而言，高考狀元這個(gè)身份不簡(jiǎn)單，畢竟是以高分成績(jī)，能被一些重點(diǎn)大學(xué)錄取。
很多人也會(huì)覺(jué)得，高考狀元會(huì)順理成章地讀大學(xué)，畢業(yè)后能找到一份不錯(cuò)的工作。但有一位高考狀元有所不同，不僅被北京大學(xué)拒收，還復(fù)讀了一年。
他以659分摘得高考狀元，卻因身份造假被北大拒收，復(fù)讀后驚艷眾人
2009年的重慶，似乎有些不同，在這一年里，重慶誕生了一位高考狀元，這個(gè)高考狀元叫何川洋，以659分的高分成績(jī)，一舉拿下了重慶高考文科狀元。
有了這樣的高考成績(jī)，很多名校也紛紛向他拋開(kāi)了橄欖枝，比如香港大學(xué)、以及北京大學(xué)和清華大學(xué)。
就在眾人猜測(cè)，這位高考狀元會(huì)選擇哪所大學(xué)時(shí)，何川洋選擇了北京大學(xué)。最終，也確實(shí)被心儀的大學(xué)錄取。就在大家以為，何川洋會(huì)成功踏進(jìn)北京大學(xué)的大門(mén)，意外也發(fā)生了，與何川洋的真實(shí)身份有關(guān)。
原來(lái)何川洋的民族身份造假，被相關(guān)部門(mén)調(diào)查，最終北京大學(xué)也放棄了他，很多人沒(méi)想到最后是這樣的結(jié)果。
造假事件曝光后，網(wǎng)上議論紛紛，很多媒體也來(lái)到何川洋曾經(jīng)就讀的南開(kāi)中學(xué)，詢(xún)問(wèn)校內(nèi)老師，希望能通過(guò)采訪(fǎng)，來(lái)得到一些意外線(xiàn)索。
可是老師神情嚴(yán)肅，并沒(méi)有過(guò)多說(shuō)什么，而是只字不提，校方也并沒(méi)有做出任何回應(yīng)，最后一群記者圍攻失敗，選擇放棄采訪(fǎng)。
何川洋作為高考狀元，身份造假的背后有什么隱情？
相信很多人了解了何川洋的事件后，都想知道這背后的隱情是什么，在多方調(diào)查下，真相水落石出。
何川洋出生在公務(wù)員家庭，父母都是有頭有臉的人，從他小時(shí)候開(kāi)始，父母就嚴(yán)格要求孩子，在別的孩子還在玩水槍的時(shí)候，三歲的何川洋，已認(rèn)識(shí)了不少漢字，到五歲時(shí)，已經(jīng)把四大名著閱讀完了。
何川洋長(zhǎng)大后，父母的要求也越來(lái)越苛刻，希望孩子能考上北京大學(xué)，所以上高中開(kāi)始，何川洋為了滿(mǎn)足父母的期許，把自己的高考目標(biāo)，也設(shè)為了北京大學(xué)。
何川洋班主任就曾表示，以他的狀態(tài)，未來(lái)想要考重點(diǎn)大學(xué)，其實(shí)沒(méi)有問(wèn)題，但想要考北京大學(xué)，整體成績(jī)并沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。
在眾多考試中，何川洋的成績(jī)很不錯(cuò)，但從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)年級(jí)第一名，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以何川洋的父母認(rèn)為，應(yīng)為孩子加把勁。
何川洋的父母，為了能讓孩子成功考上重點(diǎn)大學(xué)，開(kāi)始盤(pán)算如何為孩子高考助力。針對(duì)高考助力這件事，我國(guó)也有了相關(guān)加分政策，其中有一項(xiàng)政策，就是少數(shù)民族參加高考，會(huì)額外得到20分加分。
正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)政策，所以何川洋的父母，就動(dòng)了歪心思，偷偷把孩子身份，改成了少數(shù)民族。
沒(méi)想到這個(gè)做法，最終毀了孩子的前程，相關(guān)部門(mén)調(diào)查到何川洋的真實(shí)身份后，何川洋的這場(chǎng)高考騙局也水落石出。
但是何川洋是一個(gè)懂得努力的人，認(rèn)為這次失敗，并不能左右自己的人生，所以在2010年夏天，何川洋再次參加高考。高考結(jié)束后，很多媒體記者紛紛將何川洋圍住，何川洋并沒(méi)有表達(dá)什么，最后通過(guò)自己的高考成績(jī)，驚艷了眾人。
如今的何川洋，已經(jīng)成為了一名碩士學(xué)位的高端人才，在一家農(nóng)業(yè)銀行工作，開(kāi)啟了自己新人生。
作為高考生，在高考前應(yīng)該如何做準(zhǔn)備？
通過(guò)何川洋的案例，相信大家也意識(shí)到，高考是一個(gè)公平公正的考試，不由得任何人鉆空子，在法律邊緣徘徊。
如果你是一個(gè)準(zhǔn)備高考的學(xué)生，要有端正的態(tài)度，要去積極面對(duì)高考這件事，而不是想要通過(guò)一些捷徑，讓自己獲得成功。
對(duì)于每個(gè)高考生來(lái)說(shuō)，想要在高考中取得好成績(jī)，良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，是非常重要的。需要合理的安排時(shí)間，比如說(shuō)上午這個(gè)階段，可以復(fù)習(xí)哪些問(wèn)題，下午時(shí)間，可以復(fù)習(xí)哪些重點(diǎn)知識(shí)。
合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，相信成績(jī)就會(huì)更穩(wěn)定，能在高考中取得好成績(jī)。
無(wú)論你的成績(jī)?nèi)绾?，是否?duì)高考有把握，都建議大家不要有歪心思，而是腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，才能考上理想大學(xué)。
【今日話(huà)題】針對(duì)何川洋這件事，你有什么不同的看法？
關(guān)鍵詞： 北京大學(xué) 高考成績(jī) 重點(diǎn)大學(xué)
