親愛的小馬老師:
你好!
讀著你的“緣起--期待--困惑”,感覺你就在我身邊。你棄醫(yī)從教的堅定,未雨綢繆的懂事,以及童心泛濫的天真,我好喜歡!
再過幾個月,你將懷揣夢想和激情從大學校園步入小學校園,走上你理想中的神圣講臺,祝福你的同時我想把我?guī)啄昵八徒o初為人師的女兒的三句話送給你:
1.相信自己
小馬,不管你做醫(yī)生還是做老師,從入職到適應(yīng)到勝任崗位,都會有一個過程,期間磕磕碰碰在所難免。在ICU目睹生命逝去倍感無力,在學校工作也會有心有余而力不足的時候,特別是自己足夠耐心足夠用心換來的還是學生的不懂事、家長的不講理時,你或許會懷疑自己的選擇。
其實,任何一項工作,做好都不容易,做個好教師更不容易。
新教師入職初期大多會遭遇各種困惑或困難,有人迷惘有人失落甚至有人懊悔。但很多時候,不是這一段適應(yīng)崗位的歷程有多么漫長和艱辛,而是年輕的我們?nèi)鄙佟皳褚皇陆K一生”的初心和“有作為有地位”的決心。
現(xiàn)在我的一項重要工作是新教師入職培訓。工作中我發(fā)現(xiàn),選擇教師職業(yè)的動機不同,自主發(fā)展的動力相差很大,入職感受也會完全不同。
隨著教齡的增加,我越來越堅信:教師這個職業(yè)特別需要信念和熱愛,有了信念每個孩子都會反光,有了熱愛教師自身會發(fā)光。所以,無論選擇治病救人還是立德樹人,只要堅定信念,堅守初心,暫時的困難或挫折都可以成為你成長路上的“墊腳石”。小馬,請相信自己的選擇并對自己的選擇負責!
2.做好自己
我女兒和很多新教師一樣剛?cè)肼殨r,面對撲面而來的教育教學任務(wù)真的是手忙腳亂,偶爾還會滿腹牢騷。
的確,一個“大孩子”去帶一群“小孩子”,小的未必“聽”你;一個新手老師與一群個性迥異的家長打交道,家長未必“服”你。
看到女兒的窘境,我唯一提醒她的是,你有沒有先做好自己再要求別人?
例如,學生上課搗亂,是不是你的備課不充分?學生作業(yè)拖拉,是不是你的作業(yè)設(shè)計有問題?學生頑皮打架,是不是你忽視他很久了?家長不合作,是不是你打擾家長太多要求太高……
其實,令新教師頭疼的無非就是班級管理中的一些小事,尤其是小學階段。但教育真的無小事,真正的教育,能影響人的教育,往往都蘊藏于每天很小很平常的事情中。
我經(jīng)常對女兒說,雖然你缺少經(jīng)驗,但只要你始終把學生放在首位,清楚學生需要什么幫助,解決什么問題,然后把每一件小事琢磨透處理好,把多做一點、做好一點當作每天的自我要求,以微小的方式生長愛,漸漸地,你就會從手忙腳亂走向鎮(zhèn)定自若。
3.發(fā)展自己
教育教學是以人為對象的十分復雜的實踐科學。大學所學的知識遠遠不能滿足現(xiàn)實工作需要,故從“學生”變?yōu)椤袄蠋煛?,這也意味著步入新的學習成長階段。
每位新教師要有不斷努力,成長自覺的發(fā)展意識。
新教師發(fā)展自己首先要過課堂教學這一關(guān),從踏上講臺的第一天就要把上好每一堂課作為自己事業(yè)而孜孜以求。
其次,教師既是教育者也是學習者,新教師要建立開放性的終身學習態(tài)度,自覺承擔起學習的責任,以持續(xù)不斷地學習應(yīng)對職業(yè)生涯的諸多挑戰(zhàn),做學習型教師。任何一位新教師若能以這樣的態(tài)度執(zhí)著前行,一定能在立德樹人的平臺上得到更大的發(fā)展。
小馬,一個好老師真的對學生很重要,而好老師一定是讓信念和愛走在教育前頭,從我做起,從點滴小事做起的。
最后我想用華東師范大學崔允漷教授對畢業(yè)生說過的一句話和你共勉:教師要做到“為人師表”,唯一的路徑是在教別人的過程中實現(xiàn)教自己,即在發(fā)展學生的同時實現(xiàn)自己的成長。
一位想向你學習的老教師
2022年4月
(作者單位系江蘇省常熟市教師發(fā)展中心)
文章作者|徐莉芳
微信編輯|宋佳欣