(資料圖片)
孫殷彤 江倩倩 中青報·中青網(wǎng)記者 王燁捷
日前，上海交通大學(xué)ACM班迎來了開辦20周年紀(jì)念日。記者從上海交大獲悉，20年來，ACM班通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，逐漸變成了一個“神仙班”——640名畢業(yè)生中，94%選擇繼續(xù)深造，直博率高達(dá)92%，33人已獲海內(nèi)外一流高校教職，99%從事計算機(jī)科學(xué)研究工作。
2002年春，上海交大俞勇教授歷時六年的艱難備賽，帶領(lǐng)三位本科生在享譽(yù)全球的ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽上，一舉拿下了全球總冠軍，打破了歐美學(xué)校在程序設(shè)計競賽上“—統(tǒng)天下”的歷史，上海交通大學(xué)成為首個榮獲該項(xiàng)賽事世界冠軍的亞洲高校。這一年，在學(xué)校的大力支持下，上海交大ACM班正式成立，取名源于國際科學(xué)教育計算機(jī)組織——美國計算機(jī)學(xué)會（Association of Computing Machinery），它是世界上第一個、也是最有影響的計算機(jī)組織。
ACM班的與眾不同，從學(xué)生的培養(yǎng)方式上就可見一斑。它提出“學(xué)為主導(dǎo)-教為引導(dǎo)”的導(dǎo)向式教學(xué)模式：課程以故事引出問題，學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)；“講一做二閱三”，學(xué)生不是被動“填飽”，而是主動“覓食”；“7:3”課堂講課討論比，課堂不只是“一言堂”式傳播知識，而是“群言堂”式探究問題與分享智慧；課程考核除了卷面、作業(yè)外，增加辯論式對壘答辯環(huán)節(jié)，任課教師當(dāng)評委。
圖為ACM班學(xué)生參加國際交流。上海交大供圖
大學(xué)期間的四個暑假，對于ACM班的學(xué)生來說都很難忘。上海交通大學(xué)副教授、2007級ACM班校友張偉楠回憶了自己的4個暑假：大一暑假，零計算機(jī)背景的他，被安排在交大中心集中練習(xí)算法和編程；大二暑假，他首次進(jìn)入俞勇老師的Apex實(shí)驗(yàn)室，主攻機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘方向，由此對搜索引擎差產(chǎn)生濃厚的興趣；大三，第一次進(jìn)入了微軟亞洲研究院開展實(shí)習(xí)，學(xué)會了如何獨(dú)立開展和表述自己科研的方法和能力；大四，他爭取到了去愛爾蘭數(shù)字企業(yè)研究所（Digital Enterprise Research Institute）科研實(shí)習(xí)的機(jī)會，他愛上了做科研的純粹。
圖為ACM班學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)。上海交大供圖
ACM班還實(shí)施了“實(shí)驗(yàn)室—課堂—社會”的科研訓(xùn)練機(jī)制。2005年，在時任微軟亞洲研究院常務(wù)副院長王堅(jiān)的大力推動下，微軟首開國內(nèi)本科生實(shí)習(xí)基地，首屆ACM班三年級學(xué)生整建制赴微軟亞洲研究院開展為期三個月的科研實(shí)習(xí)。
加利福尼亞大學(xué)圣塔芭芭拉分校副教授、前字節(jié)跳動AI Lab總監(jiān)、2002級ACM班校友李磊回憶說，當(dāng)時組會上，王堅(jiān)院長的一席話——“如果這10億臺電腦仍然是像過去那個樣子，就是作為我們研究人員的失敗”引導(dǎo)著他，使得他后來做研究始終要求自己“引領(lǐng)未來計算機(jī)學(xué)科的發(fā)展”。
據(jù)悉，ACM班在校本科生發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文330余篇，三次捧起ACM全球總冠軍獎杯。這個班級走出了許多計算機(jī)科學(xué)和人工智能領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，比如依圖科技聯(lián)合創(chuàng)始人林晨曦，第四范式創(chuàng)始人&CEO戴文淵，英語流利說CTO胡哲人，銳戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)始人&CEO趙中毅，觸寶科技CDO任騰，餓了么高級副總裁羅宇龍，森億科技創(chuàng)始人&CEO張少典，墨奇科技CTO湯林鵬，前亞馬遜首席科學(xué)家、教你動手學(xué)深度學(xué)習(xí)的李沐，等等。值得一提的是，2003級ACM班的黎珍輝，不到5年便取得了美國賓夕法尼亞州立大學(xué)終身教授的職位，2021年她攜全家回國，目前擔(dān)任杭州云棲工程院首席科學(xué)家，致力于“城市大腦”的研發(fā)。
關(guān)鍵詞：
